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As capacidades definidas nos objetivos educativos são o...
As capacidades definidas nos objetivos educativos são o referencial básico de todo processo de ensino e, portanto, da avaliação. (...) Quando se considera que um aluno tem que conhecer um fato, o nome da capital de um determinado país, a descrição de um acontecimento ou a relação das obras mais importantes de um determinado escritor, pretende- se que ele saiba dizer com a máxima fidelidade o que está sendo cobrado. (ZABALA, Antoni. A Prática Educativa – Como ensinar.)
O enunciado contém elementos que permitem identificar o seguinte tipo de Avaliação dos conteúdos:
A
sequenciais.
B
conceituais.
C
procedimentais.
D
atitudinais.
E
factuais.