Pedagogia Educação e Psicologia (Psicopedagogia) Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem Psicologia genética de Piaget

Perrenoud (1999) afirma que a avaliação formativa possui como premissa se ocupar das aprendizagens e, consequentemente, do desenvolvimento do aluno. De acordo com o conceito da avaliação formativa discutido por Perrenoud, afirma-se que faz parte de suas características ser:

  • A.

    diagnóstica e sumativa.

  • B.

    investigativa e niveladora.

  • C.

    generalista e diagnóstica.

  • D.

    sumativa e quantitativa.

  • E.

    qualitativa e generalista.