No contexto da educação infantil, a teoria de Piaget pode auxiliar o professor na organização e na preparação de materiais e estratégias adequadas para os seus alunos. Dessa maneira, em relação à teoria piagetiana, é correto afirmar que:
A aprendizagem é entendida como um dos processos inerentes à construção do conhecimento, pois é realizada por um sujeito ativo que sempre está em interação com os objetos e as pessoas.
No contato com os objetos, com o intuito de conhecê-los, o sujeito realiza um único tipo de ação: mental.
Na busca pela aprendizagem, a criança deve ter um papel ativo, ao contrário do professor, que deve ter um papel de expectador e aguardar a concretização dos objetivos da criança.
A aprendizagem ocorre sempre considerando fundamentalmente a importância dos movimentos corporais e das emoções.
O principal instrumento para a transmissão cultural simbólica e para o desenvolvimento do pensamento é a linguagem.