Apartir da década de 1980, com a divulgação da obra
“Psicogênese da língua escrita”, assiste-se à
inauguração de uma “nova” forma de conceber a
aprendizagem da leitura e da escrita e o crescimento
da crença de que essa visão ajuda a solucionar os
problemas educacionais ligados à alfabetização na
América Latina. Os estudos divulgados foram
realizados por: