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A letra a seguir é uma paródia de “Atirei o pau no...
A letra a seguir é uma paródia de “Atirei o pau no
gato”.
Para a contração do mús-cu-lo
Acti-na-na
Miosi-na-na
Não encurtam-se
Só deslizam-se
Sempre com, sempre com
Grande gasto de ATP
Iááááá...
Criar paródias para facilitar a assimilação de
determinados conceitos e/ou conteúdos, pode ser
uma estratégia válida no ensino de Ciências
Biológicas, já que é uma disciplina que estuda a vida e
os fenômenos a ela relacionados. Assim, a utilização
da música na Biologia, através de paródias, é uma
importante ferramenta, podendo ter um efeito
negativo caso o aluno a utilize:
A
na divulgação e compreensão da disciplina, tornando-a ainda mais humana.
B
como um instrumento de motivação que pode despertar nele um interesse maior pela disciplina.
C
para despertar sensações ou mesmo emoções, que poderão contribuir na construção de conhecimentos significativos.
D
para compreender meias ideias, procurando o caminho mais fácil e vendo o aprendizado como algo mecânico.
E
para instigar a curiosidade quanto ao novo ritmo da vez, podendo incentivá-lo a criar uma nova paródia para fixação de um novo conteúdo e/ou conceito.