Segundo o documento, A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos, para Vygotsky, o que distingue o desenvolvimento biológico e psicológico dos animais mais evoluídos do desenvolvimento humano é a diferença que se estabelece entre as funções psicológicas naturais, que caracterizam os primeiros, e as funções psicológicas superiores, que aparecem somente com o ser humano. Assim, para Vygotsky o desenvolvimento das funções psicológicas superiores
é decorrente do desenvolvimento biológico do indivíduo.
depende dos apoios externos que permitem aos sujeitos mediar um estímulo.
está diretamente ligado ao uso de objetos para ordenar internamente a informação.
permite que o indivíduo domine os sistemas simbólicos de forma mecânica e externa.
é fruto do desenvolvimento da cultura.