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Considere a alternativa que discorre sobre a visão da gestão de conflitos pelas escolas de Relações Humanas (Mayo, 1933/1945/1947):
Estimular o debate de ideias e a curiosidade.
Liderança participativa e democrática e o aumento da quantidade e da qualidade da comunicação.
Conflito como uma incompatibilidade um desacordo entre grupos, indivíduos e ou organizações.
Nesta perspectiva, se as leis e princípios da gestão clássica e da análise científica do trabalho fossem, adequadamente, implementados não existiria espaço para a ocorrência de divergências e desacordos, mas, apenas, para a emergência de comportamentos de cooperação.