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Em projetos desenvolvidos no setor público, a aferição de desempenho institucional não ...
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Q4463607
Teclas de Atalhos
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Em projetos desenvolvidos no setor público, a aferição de desempenho institucional não se confunde com a simples verificação da execução física das atividades nem com a constatação imediata das entregas produzidas.
Resultado, entrega, desempenho e impacto pertencem a planos analíticos distintos, ainda que relacionados, razão pela qual a avaliação de projetos exige diferenciar cumprimento de etapas, produção de bens ou serviços, alcance de objetivos e efeitos institucionais mais amplos associados à intervenção administrativa.
Considerando os projetos no setor público, a gestão orientada para resultados e o uso de indicadores de desempenho, assinale a alternativa CORRETA.
A
A entrega corresponde ao produto gerado pela execução do projeto; o resultado exprime alteração vinculada aos objetivos pretendidos; o desempenho traduz apreciação analítica do grau de realização e; o impacto remete a efeitos institucionais mais amplos produzidos pela intervenção.
B
O desempenho institucional de um projeto público coincide, em sentido técnico, com o volume de entregas concluídas, pois a mensuração objetiva da execução constitui referência suficiente para aferir a efetividade administrativa da intervenção realizada.
C
O impacto institucional decorre da adequada execução do projeto e, por isso, pode ser diretamente inferido da conformidade entre cronograma, custos previstos e produtos entregues ao término da implementação administrativa.
D
O resultado do projeto, por se vincular aos objetivos organizacionais, absorve o conteúdo analítico do desempenho e do impacto, tornando secundária a distinção metodológica entre monitoramento gerencial e avaliação institucional da intervenção pública.
E
A avaliação de projetos no setor público deve privilegiar a relação entre execução e entrega, uma vez que resultado e impacto dependem de variáveis externas à gestão e, por isso, possuem utilidade apenas acessória no controle institucional.