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Trabalhar com a multiculturalidade no ensino da Arte supõe:
I. conhecer e compreender os códigos visuais e estéticos presentes no universo cultural da comunidade em que a escola está inserida.
II. abordar o tema transversal Pluralidade Cultural, planejando atividades para as comemorações: dia do índio, dia da mulher, dia da cultura negra e dia do folclore.
III. criar ambientes de aprendizagem que promovam a alfabetização cultural dos alunos nos diferentes códigos culturais, tanto naqueles que fazem parte da sua cultura de origem quanto nos de outras formas de cultura.
IV. considerar a diversidade como um recurso e uma força para a educação, em vez de um problema.
V. focalizar obras de arte que apresentam temáticas sobre conflitos étnicos e religiosos como modo de conhecer a interculturalidade presente nos Estados Unidos e na Europa.
Está correto o que se afirma APENAS em
I, II e III.
I, III e IV.
II, III e V.
III, IV e V.
IV e V.