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Os gostos e os repertórios artísticos e culturais que, presentes no cotidiano educativo, dizem da sociedade e das culturas devem ser levados em conta na ação pedagógica do professor, pois, é fato que:
é imprescindível uma qualificação mais adequada e justa em arte.
atrás de um gosto há sempre um sujeito, uma história e práticas culturais.
há aspectos mobilizadores na formação estética e artística de crianças.
a preparação do professor possibilitará maior envolvimento dos alunos.
são necessárias as discussões periódicas a respeito dos saberes artísticos.