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O trabalho de apreciação de arte, formulado por Thomas Munro, foi realizado no Museu de Cleveland por três décadas, onde ele desenvolveu e aplicou sua proposta de “morfologia estética”. Nesse programa, o aluno observava atentamente as obras, percebia como eram constituídas, fazia um esboço a ser desenvolvido no ateliê e conversava sobre as obras a partir de formulações críticas.
Para Thomas Munro, o ensino de arte em museu é um processo que
prioriza a História da Arte como disciplina auxiliar à interpretação de cada obra.
submete os objetos expostos a um sistema formal de crítica e análise estilística.
desenvolve um senso crítico em relação às concepções populares de arte e de belo.
parte da percepção sensorial das obras e de sua apreciação mediante experiências ativas.
supõe o reconhecimento das técnicas artísticas e o posterior aprimoramento de sua reprodução em ateliê.