Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Museus
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
139
questões encontradas
20
Mais recentes
As visitas a museus e centros culturais constituem uma importante estratégia de educação não formal que amplia o repertório estético dos estudantes. Sobre a didática da visita mediada em espaços expositivos, assinale a alternativa correta.
A
O foco exclusivo na identificação do valor financeiro das obras no mercado atual, visando ensinar economia aos alunos de artes.
B
O uso de estratégias de mediação que estimulem o diálogo e a investigação entre os alunos e as obras, em vez de uma palestra expositiva centrada apenas em dados biográficos do artista.
C
A exigência de que os estudantes realizem cópias fiéis de todas as obras expostas para garantir que eles prestaram atenção ao conteúdo.
D
A obrigatoriedade de os alunos manterem as mãos para trás e os olhos fechados durante todo o percurso para desenvolver a percepção auditiva do espaço museal.
E
A proibição de qualquer conversa entre os estudantes no interior do museu para não quebrar a aura sagrada do ambiente artístico.
A exposição A terra, o fogo, a água e os ventos: por um Museu da Errância com Édouard Glissant, realizada pelo Instituto Tomie Ohtake com a curadoria de Ana Roman e Paulo Miyada, apresentou uma proposta de museu em movimento que destaca as relações entre histórias, geografias e linguagens que se tocam e se transformam.
A mostra reuniu a coleção de arte pessoal de Glissant a criações contemporâneas que ressoam com sua visão poética, além de abordar aspectos de seu pensamento, como
A
o hibridismo cultural, cujo foco é o estudo de práticas culturais tradicionais ou populares.
B
a crioulização, que ocorre quando culturas, línguas e memórias diversas entram em contato e geram algo novo – imprevisível, singular, não uma simples soma.
C
a subalternidade, que trata do deslocamento e do desencaixe cultural ou social, usados em estudos pós-coloniais e de globalização.
D
a desterritorialização, que indica grupos marginalizados cujas vozes são silenciadas ou desvalorizadas na produção de conhecimento ou na cultura.
E
a cultura popular, que se refere à intersecção e à mistura de culturas, com ênfase em espaços liminares e ambiguidade.
A primeira instituição museológica pública do Estado de São Paulo foi
A
a Pinacoteca do Estado de São Paulo.
B
o Museu de Arte Moderna de São Paulo.
C
o Museu Paulista.
D
o Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo.
E
o Museu de Arte de São Paulo “Assis Chateaubriand”.
Os espaços destinados à arte desempenham funções variadas na sociedade, indo além da simples guarda de objetos, atuando como locais de preservação, difusão cultural e educação patrimonial para diversos públicos. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Os museus têm como uma de suas funções primordiais a conservação e a exposição de acervos culturais para a educação e deleite do público.
(__)As galerias de arte comerciais são espaços públicos estatais onde a venda de obras é estritamente proibida por leI.
(__)Teatros são espaços expositivos cênicos que, além de apresentações, podem dialogar com outras linguagens artísticas como a cenografia.
(__)O acesso aos museus e centros culturais deve ser restrito a especialistas e artistas, evitando a presença do público leigo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, F, F, V.
B
V, F, V, F.
C
F, F, V, V.
D
V, V, F, F.
E
F, V, V, F.
Um museu prepara o envio de um conjunto de obras em papel para uma exposição internacional. A equipe de conservação precisa decidir qual será a prática correta de acondicionamento para evitar danos.
Assinale a opção que melhor atende às recomendações e melhores práticas.
A
As obras podem ser enroladas em cilindros finos, para economizar espaço, desde que revestidas em papel sulfurizado.
B
Devem ser acondicionadas individualmente em passe-partout ou envelopes de papel neutro, apoiadas em base rígida para transporte.
C
Se entre as obras em papel tiverem fotografias, devem receber etiquetas adesivas para identificação, desde que aplicadas no verso.
D
Obras em papel podem ser acondicionadas diretamente em plástico transparente para melhor visualização durante o transporte.
E
Documentos maiores devem ser dobrados cuidadosamente para caber em pastas padronizadas.
Seu próximo nível começa aqui
Seu próximo nível começa aqui
Destrave a preparação completa para sua aprovação. Com a Assinatura Ilimitada, você estuda com os melhores professores do Brasil e todos os recursos Gran.
Durante vistoria em uma coleção de peças têxteis históricas de um museu, observou-se a presença de manchas esbranquiçadas e odor característico, indicando degradação em ambientes com controle inadequado de umidade relativa.
Identifique entre as opções o agente de deterioração que seria o principal responsável nesse caso.
A
Infestação por cupim de madeira seca, que atacam fibras de seda e algodão em ambientes com presença de umidade.
B
Colonização bacteriana originária de poeira atmosférica, acelerada pela exposição contínua à luz artificial.
C
Cristalização de sais depositados nas fibras têxtis, em função de ataque de ácaros.
D
Danos causados por insetos perfuradores, caracterizados por galerias superficiais e resíduos pulverulentos aderidos às fibras têxtis.
E
Desenvolvimento de fungos, em decorrência de valores de umidade relativa acima do recomendado, causando manchas e fragilização das fibras.
O Museu d'Orsay, inaugurado em 1986 em Paris, representa um marco na museologia contemporânea ao ocupar um edifício histórico reutilizado e abrigar a maior coleção mundial de arte impressionista e pós-impressionista. Sobre a história, arquitetura e acervo deste importante museu, considere as seguintes afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.
A
Entre as obras-primas do museu encontram-se "O Almoço na Relva" e "Olympia" de Manet, "A Classe de Dança" de Degas, "Baile no Moulin de la Galette" de Renoir e "A Noite Estrelada sobre o Ródano" de Van Gogh.
B
A reorganização do acervo impressionista francês em 1978 levou à transferência de obras do Museu de Jeu de Paume para o futuro Museu d'Orsay, consolidando Paris como centro mundial de preservação desta corrente artística, ainda que marcada pela predominância do expressionismo no discurso curatorial da época.
C
O edifício que abriga o museu foi originalmente construído como Gare d'Orsay pelo arquiteto Victor Laloux para a Exposição Universal de 1900, sendo posteriormente adaptado para fins museológicos pela arquiteta italiana Gae Aulenti.
D
O museu possui significativo acervo de artes decorativas, incluindo móveis art nouveau de Émile Gallé e Louis Majorelle, além de uma importante coleção de fotografia pioneira do século XIX.
E
O acervo do Museu d'Orsay concentra-se especificamente no período de 1848 a 1914, preenchendo cronologicamente a lacuna entre as coleções do Louvre (arte antiga e clássica) e do Centro Pompidou (arte moderna e contemporânea).
Para a elaboração de um plano de gestão de risco para museus, os riscos ambientais devem ser analisados considerando tanto a vulnerabilidade estrutural do edifício quanto os impactos potenciais sobre os acervos.
Nesse contexto, assinale a opção que apresenta uma medida preventiva coerente com as recomendações para a salvaguarda dos Bens.
A
Priorizar a instalação de sistemas automatizados de combate a incêndio por aspersão, sem avaliação de compatibilidade de acervo, uma vez que a supressão rápida do foco é o objetivo central.
B
Definir áreas subterrâneas como espaço de guarda permanente, considerando a estabilidade térmica natural, mesmo que localizadas em regiões suscetíveis a alagamentos sazonais.
C
Melhorar os níveis de iluminação artificial em reservas técnicas como estratégia de contenção da umidade relativa e do crescimento microbiano, sem prejuízos da conservação dos suportes sensíveis à luz.
D
Substituir gradualmente o mobiliário técnico por estruturas em madeira de alta densidade, consideradas mais resistentes mecanicamente, inclusive em situações de colapso parcial da edificação durante emergências.
E
Integrar sistemas de proteção contra descargas atmosféricas com inspeções periódicas de cobertura, drenagem pluvial e manutenção predial preventiva, reduzindo riscos de incêndio e infiltrações.
Visando reduzir riscos no manuseio de negativos e transparências, a prática mais recomendada é
A
acondicionar em envelopes de PVC para permitir visualização do conteúdo, facilitando o manuseio e economizando espaço.
B
manter várias tiras juntas no mesmo envelope para reduzir atrito entre capas.
C
acondicionar individualmente em capas inertes de poliéster e visualizar sem contato direto.
D
remover das capas sempre que houver consulta para evitar condensação.
E
empilhar negativos de vidro verticalmente, sem separadores, para facilitar a retirada.
Uma ação recente do MASP Escola, um núcleo integrante do programa de Mediação e Programas Públicos do Museu de Arte de São Paulo - MASP, utilizou visitas mediadas e oficinas para discutir com estudantes do ensino básico, como diferentes teorias da arte influenciam nossa compreensão sobre o valor do fenômeno artístico nas sociedades. Nas atividades, os alunos foram provocados a refletir sobre como a Arte foi entendida ao longo da história — desde a antiguidade até a contemporaneidade — relacionando práticas de observação estética com conceitos de filósofos como Platão e Aristóteles, por exemplo. Dessa forma, os estudantes puderam compreender que as bases epistemológicas que correlacionam as teorias da mimese e da verossimilhança, presentes em Aristóteles, defendiam que a arte
A
deve romper com a referência ao real.
B
é apenas expressão individual subjetiva, que não imita a natureza.
C
se restringe à verdade de rituais religiosos.
D
é imitação da natureza e da ação humana.
E
é um fenômeno majoritariamente técnico.
Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Durante a pandemia da Covid-19, diversos museus ao redor do mundo lançaram campanhas que incentivavam o público a recriar obras de arte em casa a partir de acervos existentes, como forma de enfrentar o isolamento social e manter o vínculo com a produção artística. Esse tipo de iniciativa reforça que a arte, enquanto linguagem, constitui-se como forma de expressão humana, mediada por códigos visuais e simbólicos. Nesse sentido, uma das principais funções da linguagem artística é
A
reproduzir em grande medida a realidade natural dos museus.
B
restringir-se ao campo da pintura e escultura nas artes visuais.
C
comunicar ideias, sentimentos e visões de mundo de forma estética.
D
funcionar como ilustração didática de obras e acervos.
E
excluir influências culturais na sua constituição.
De acordo com os Cadernos Museológicos (Ibram, 2013), o projeto expográfico é um momento crucial do planejamento de uma exposição, pois deve articular conteúdos conceituais, condições do espaço e diálogo interdisciplinar entre curadoria, museologia, design e educação. Entre os pressupostos centrais do projeto expositivo, está a necessidade de
A
privilegiar soluções estéticas, priorizando o impacto visual acima das condições técnicas e de preservação.
B
limitar o trabalho interdisciplinar, reduzindo a participação de curadores e educadores no processo de concepção do design de exposição.
C
compatibilizar a concepção espacial da mostra com critérios de segurança, conservação e acessibilidade, garantindo harmonia entre acervo, espaço e público.
D
organizar a exposição a partir do número de visitantes esperados, sem considerar os conteúdos e conceitos curatoriais.
E
restringir o uso do espaço expositivo à função decorativa, sem integrar suportes, linguagens gráficas e dispositivos multimídia.
Sobre a higienização preventiva de acervos museológicos, assinale a opção correta.
A
A higienização mecânica deve ser feita com trinchas, aspiradores de pó com filtro HEPA e materiais neutros, sempre em local apropriado e com uso de equipamentos de proteção individual.
B
O uso de luvas pode ser dispensado em objetos muito frágeis, pois a sensibilidade tátil da pele garante maior precisão e menor risco de acidentes durante a limpeza.
C
A higienização pode incluir produtos químicos de limpeza de uso comum, desde que não sejam abrasivos e sejam aplicados em concentração diluída.
D
Em casos de contaminação por fungos, recomenda-se higienização apenas com pano seco, evitando produtos específicos, pois estes poderiam agravar os danos à obra.
E
A limpeza abrange tanto o espaço físico quanto os objetos expostos diariamente, ainda que o museu esteja em funcionamento, com a finalidade de reduzir riscos de acúmulo de poeira.
Equipamentos laboratoriais são indispensáveis em restauração e conservação.
Assinale a opção que não corresponde a uma prática adequada.
A
O uso de microscópio estereoscópico auxilia na observação de camadas pictóricas e microfissuras.
B
O luxímetro é empregado para medir a intensidade de iluminação e definir limites de exposição segura.
C
O espectrofotômetro pode ser utilizado para análise não destrutiva da composição de pigmentos.
D
A centrífuga é utilizada para separar fibras de papel em suspensão durante a lavagem de documentos.
E
A balança analítica permite quantificar reagentes em testes de solubilidade ou neutralização.
Na etapa de avaliação e diagnóstico do estado de conservação de um acervo museológico, a prática considerada fundamental para garantir a confiabilidade dos registros e apoiar futuras intervenções deve ser.
A
realizar registros fotográficos e preenchimento sistemático de fichas técnicas, com descrição detalhada dos danos observados.
B
utilizar apenas a percepção visual do avaliador, dispensando o uso de instrumentos auxiliares como lupa ou medidores ambientais.
C
priorizar a limpeza imediata dos objetos, mesmo antes de documentar seu estado de conservação.
D
limitar a avaliação aos Bens mais frágeis do acervo, deixando os demais itens da coleção para as etapas seguintes.
E
confiar apenas em relatos orais dos responsáveis pelo acervo, sem necessidade de documentação escrita.
Seu próximo nível começa aqui
Seu próximo nível começa aqui
Destrave a preparação completa para sua aprovação. Com a Assinatura Ilimitada, você estuda com os melhores professores do Brasil e todos os recursos Gran.
A educação em museus e espaços culturais exige metodologias específicas que diferem da sala de aula. Qual é o principal objetivo da mediação cultural em contextos não formais de ensino da arte?
A
Promover o diálogo e a construção compartilhada de significados entre o público e as obras, estimulando a interpretação crítica e a fruição estética.
B
Impor uma única leitura correta da obra de arte, baseada na visão acadêmica do curador, ignorando a experiência de vida do visitante.
C
Realizar visitas guiadas onde o educador apenas recita datas e biografias decoradas, sem permitir perguntas ou interação do público.
D
Transformar o museu em uma sala de aula formal, aplicando provas escritas e exercícios de fixação ao final da visita.
E
Vigiar os visitantes para garantir que não toquem nas obras, atuando exclusivamente como segurança patrimonial sem função pedagógica.
Os museus de arte e os espaços expositivos contemporâneos passaram por uma significativa redefinição de seu papel social, especialmente a partir da segunda metade do século XX. Deixando de ser meros depositários de objetos e relíquias do passado ('gabinetes de curiosidades'), essas instituições assumiram uma função educativa e mediadora muito mais ativa. Elas buscam estabelecer um diálogo dinâmico com o público, contextualizando as obras, propondo reflexões críticas e se entendendo como espaços de construção de conhecimento, inclusão social e debate sobre questões contemporâneas, indo muito além da simples contemplação estética.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A função educativa dos museus, no conceito moderno de Ação Educativa (ou Mediação Cultural), visa diminuir a distância entre o público e a arte, utilizando estratégias que estimulam a percepção, a interpretação e o senso crítico, em vez de apenas transmitir informações enciclopédicas.
II.Os espaços expositivos contemporâneos, como centros culturais e bienais, devem se limitar a expor obras de artistas já consagrados pelo cânone histórico, evitando a arte contemporânea, a performance ou instalações, pois estas confundem o público.
III.O papel do mediador cultural no museu é atuar como um vigilante, garantindo o silêncio e a distância física do público em relação às obras, sem interferir no processo de interpretação, que deve ser puramente individual.
Está correto o que se afirma em:
A
II e III apenas.
B
I e II apenas.
C
I apenas.
D
I, II e III.
Sobre os museus de arte contemporânea no Brasil, analise as afirmações a seguir e selecione a alternativa correta:
I. O Instituto de Arte Contemporânea e Jardim Botânico (Inhotim), localizado em Minas Gerais, é considerado o maior museu a céu aberto do mundo e possui obras de artistas renomados, como Hélio Oiticica.
II. A arte contemporânea é caracterizada pela produção artística realizada a partir da década de 1950, profundamente influenciada pelas transformações socioculturais e políticas do período.
III. O Museu de Arte Contemporânea de Niterói (RJ), projetado por Ruy Ohtake, é uma das principais referências da arquitetura brasileira, apesar de se dedicar a coleções de arte contemporânea.
IV. A plataforma digital "Era Virtual" permite a visualização de museus e patrimônios culturais brasileiros por meio de exposições interativas em 360º.
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
B
Apenas as afirmações Il e IV estão corretas.
C
penas as afirmações I, Il e IV estão corretas.
D
Todas as afirmações estão corretas.
E
Nenhuma das afirmações está correta.
Sobre o Museu Casa de Portinari, que representa a vida e a obra do artista, analisar os itens.
I. O museu fica na antiga residência de Candido Portinari em Brodowski.
II. É nesse local que o artista realizou suas experiências com pinturas murais e se aprofundou na técnica com o passar dos anos.
III. O museu foi instalado e inaugurado em 14 de março de 1970.
IV. A simplicidade típica do interior é a maior característica do museu.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas nos itens I e II.
B
Apenas nos itens I e III.
C
Apenas nos itens II e III.
D
Apenas no item IV.
E
Em todos os itens.
Analise as afirmações abaixo sobre riscos humanos em coleções museológicas e assinale a opção correta:
I. O manuseio inadequado de acervos é um risco humano que pode ser mitigado através da implementação de protocolos específicos, treinamento contínuo de equipes e uso de equipamentos adequados.
II. A vigilância armada é considerada suficiente para eliminar riscos humanos, tornando facultativos procedimentos administrativos de segurança e gestão de acessos.
III. Atividades educativas e de mediação cultural devem ser limitadas para reduzir a interação do público com o acervo, pois amplia o risco de danos físicos aos Bens.
Está correto o que se afirma em:
A
I e II apenas.
B
I e III apenas.
C
I, apenas.
D
III, apenas.
E
II e III, apenas.
Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Gerar simulado