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Na proposta do ensino da arte de Monique Brière, o principal foco é o “fazer artístico”. Brière afirma que o professor primeiramente deve reconhecer, nos seus alunos:
a sua capacidade crítica.
a sua possibilidade reflexiva.
a sua habilidade artística.
a sua fase de desenvolvimento gráfico.
a sua aptidão em linguagens artísticas.