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É possível pensar a linguagem musical enquanto um conjunto...
É possível pensar a linguagem musical enquanto um conjunto de sons feitos sob alguma intenção, podendo ser explorada não apenas por meio de instrumentos musicais mas também com o corpo, objetos, onomatopeias e afins. Sobre essa linguagem artística e sua abordagem no espaço escolar, assinale a alternativa correta.
A
A altura do som significa a intensidade com que o som ecoa em um ambiente, podendo ser grave ou agudo de acordo com a força aplicada. É por meio da altura que diferenciamos e reconhecemos os sons.
B
São considerados alguns dos conteúdos básicos a serem trabalhados na linguagem musical: elementos formadores do som, técnicas de execução musical, gêneros, composição e movimentos/períodos da história da música.
C
A mesma fonte sonora pode proporcionar diversos sons diferentes, gerando ondas sonoras regulares (sons) ou irregulares (ruídos). Para a composição de uma música, deve-se considerar apenas ondas regulares, formadoras de sons lineares e nítidos.
D
Os elementos formadores do som são: timbre, silêncio, ondas sonoras e melodia.
E
O timbre pode ser medido pela vibração, ou seja, pela frequência emitida por um instrumento após tocado, sendo que a velocidade das vibrações determinará o timbre.