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“Considerando-se o conhecimento artístico como produção e fruição, as formas artísticas apresentam uma síntese subjetiva de significações construídas por meio de imagens poéticas (visuais, sonoras, corporais ou de conjuntos de palavras, como no texto literário ou teatral). A forma artística é antes uma combinação de imagens que são objetos, fatos, questões, ideias e sentimentos, ordenados não pelas leis da lógica objetiva, mas por uma lógica intrínseca ao domínio do imaginário” (PCN: Arte. Secretaria de Educação Fundamental, Livro 06 – Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 35-37).
Conforme os conceitos apresentados nos Parâmetros Curriculares Nacionais, em relação ao conhecimento artístico como produção e fruição, assinale a alternativa incorreta.
É um discurso linear sobre objetos, fatos, questões, ideias e sentimentos.
O artista faz com que dois e dois possa ser cinco, uma árvore possa ser azul, uma tartaruga possa voar.
A arte não representa ou reflete a realidade, ela é a realidade percebida de um outro ponto de vista.
O conhecimento artístico não tem como objetivo compreender e definir leis gerais que expliquem por que as coisas são como são.