Questões de Concurso sobre Artes Visuais

 
 
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Na classificação das formas de expressão em Artes Visuais, uma obra site-specific caracterizase por:


A

ser concebida para qualquer espaço expositivo neutro.


B

depender de um local determinado para sua concepção e sentido.


C

utilizar apenas materiais descartáveis de rápida montagem.


D

apresentar formato retangular fixo em suporte bidimensional.


E

corresponder a um projeto gráfico aplicado a mídias impressas.

Analise a imagem abaixo:



Reprodução fotográfica Andreas Valentim.

Enciclopédia Itaú Cultural.


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a imagem acima, seu autor e seu contexto.


( ) Trata-se da obra Bandeira-poema, de Hélio Oiticica.

( ) Trata-se da obra Inserções em Circuitos Ideológicos, de Cildo Meireles.

( ) A imagem apresenta o corpo de “Cara de Cavalo”, bandido e amigo do artista, morto pelo Esquadrão da Morte. A obra é uma homenagem e denúncia da violência estatal durante a ditadura militar.

( ) Foi um manifesto do artista pela morte do jornalista Vladimir Herzog durante a ditadura militar. As bandeiras se espalharam pelo país em forma de reprodução, denunciando o crime acobertado pelo regime.

( ) O artista foi fundamental para a Tropicália, movimento de contracultura que se manifestou nas artes visuais, na música, no cinema e na literatura, denunciando, pela arte, problemas políticos e sociais do país.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


A

V • F • V • F • V


B

V • F • V • F • F


C

V • F • F • F • V


D

F • V • F • V • F


E

F • F • V • F • F

No contexto atual das artes visuais, são artistas que abordam questões de raça e etnia:


A

Heitor dos Prazeres, Maria Firmina dos Reis e Rubem Valentim.


B

Maria Firmina dos Reis, Renata Felinto e Paulo Nazareth.


C

Rosana Paulino, Maria Firmina dos Reis e Rubem Valentim.


D

Paulo Nazareth, Rosana Paulino e Renata Felinto.


E

Heitor do Prazeres, Renata Felinto e Rosana Paulino.

Sobre conceitos, contextos e formas de criação e produção cultural das Artes Visuais, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) As artes visuais são aquelas focadas sobre as artes da cena. O conceito contempla todas as manifestações de performance ao vivo para um público, como as exposições, peças teatrais, apresentações acrobáticas, comédias de stand-up etc.

( ) Com a extrapolação do uso do termo “curadoria” para além limites das Artes Visuais e considerando o contexto brasileiro, onde poucos profissionais conseguem exercer a prática curatorial com vinculação institucional, essa categoria de profissionais é cada vez menos visível nas discussões contemporâneas do campo.

( ) A cadeia produtiva das artes visuais constitui uma rede complexa, envolvendo profissionais como artistas, teóricos, professores, críticos, curadores, colecionadores, produtores, mediadores, galeristas e outros.

( ) O fomento à pesquisa em artes visuais e o incentivo à integração de artistas visuais com projetos e pesquisas científicas deve ser proposto com cautela, pois pode produzir resultados excludentes, visto que apenas formas de arte que dialogam com a tecnologia produzem conhecimento científico.


A

F – V – F – F.


B

F – F – V – F.


C

V – V – F – V.


D

V – F – V – V.

As frases “A beleza salvará o mundo”, “A compaixão é a lei principal da existência humana” e “Nada é mais difícil no mundo do que dizer a verdade, nada é mais fácil do que lisonjear” foram publicadas pela primeira vez em 1869 e pertencem a uma obra que contém diversas reflexões filosóficas sobre moral, compaixão, beleza e a natureza humana, do mesmo autor de Noites Brancas. É CORRETO afirmar que os nomes dessa obra e de seu autor são, respectivamente:


A

Eu, de Ariano Suassuna.


B

O auto da compadecida, de Leandro Gomes de Barros.


C

Menino de Engenho, de Augusto dos Anjos.


D

O Idiota, de Fiódor Dostoiévski.


E

A chegada de Lampião no Inferno, de José Lins do Rego.

De acordo com “O Guia Visual Definitivo da Arte”, como a arte do século XX se distingue das manifestações artísticas anteriores?


A

A arte do século XX é marcada pela continuação de formas clássicas, com pouca inovação ou questionamento das normas estabelecidas.


B

A arte moderna se dedica unicamente a uma visão abstrata e sem qualquer conexão com a realidade cotidiana, excluindo qualquer reflexão sobre o contexto social.


C

A arte do século XX se concentrou exclusivamente em técnicas de realismo, abandonando as abstrações e experimentações estéticas do passado.


D

O século XX é caracterizado por uma busca incessante por novas formas de expressão, rompendo com as tradições anteriores e refletindo as transformações sociais e políticas da época.

Em oficina de artes visuais com adolescentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Víniculas, SCFV, o facilitador pode explorar diferentes técnicas e materiais.


A escolha de materiais recicláveis para produção artística, além do aspecto criativo, promove:


A

redução de custos exclusivamente, sem impacto educativo.


B

padronização das produções entre todos os participantes.


C

consciência ambiental e ressignificação de objetos do cotidiano, desenvolvendo criatividade e sustentabilidade.


D

distanciamento das técnicas artísticas tradicionais sem valor pedagógico.


E

desmotivação dos participantes pela baixa qualidade dos materiais.

Em Artes Visuais, o(a) professor(a) trabalha leitura de imagens e produção, destacando que linha, forma, volume, luz, cor e textura funcionam como linguagem, e que gêneros como retrato, autorretrato, natureza morta e paisagem implicam intenções compositivas distintas, ainda que usando técnicas diversas como desenho, pintura e fotografia. Aponte um elemento formal visual:


A

Ritornelo.


B

Textura.


C

Métrica poética.


D

Afinação temperada.

Marque a alternativa abaixo, que se trata de uma arte visual classificada como tradicional.


A

Vídeo.


B

Performance.


C

Cinema.


D

Arquitetura.


E

Fotografia.

No “Guia Visual Definitivo da Arte”, ao discutir as transformações artísticas ao longo dos séculos, qual fator é apontado como determinante na evolução das representações visuais?


A

O desenvolvimento de novas tecnologias que possibilitaram a expansão dos meios de expressão, como a fotografia e o cinema.


B

A manutenção de estilos artísticos tradicionais, que seguiram padrões estéticos inalterados ao longo do tempo.


C

O foco em aspectos meramente decorativos, sem qualquer relação com o contexto social e político da época.


D

A adaptação das formas de expressão artística às condições materiais e culturais da sociedade em que as obras eram criadas.

Observe as duas obras a seguir.


Imagem 1



Caipira Picando Fumo, 1893. José Ferraz de Almeida Júnior. Óleo sobre tela.202,00 cm x 141,00 cm. Acervo da Pinacoteca do Estado de São Paulo/Brasil


Imagem 2



Chico Tirando Palha de Milho, 2000. Personagem da Turma da Mônica, de Maurício de Sousa


Fontes: Imagem 1 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Caipira_picando_fumo e Imagem 2 – https://www.blogdoneofito.com/2017/03/o-caipires-do-chico-bento-divagacoes. html Acesso em 17 nov. 2025.


A partir das imagens e de seus conhecimentos em Arte, marque a alternativa CORRETA.


A

As duas obras nos dão a possibilidade de percebermos a relação homem-terra. Apesar de pertencerem a dois tipos artísticos diferentes (Pintura a óleo e Desenho sobre tela), ambas são evidentemente Naturalistas/Barrocas, sendo, ainda, uma a cópia da outra.


B

A obra de Almeida Júnior, Imagem 1 – à esquerda, retrata um caipira simples no momento em que realiza uma tarefa corriqueira de seu trabalho. Os fortes traços da pintura evidenciam o caráter realista com que a obra foi criada, e, também com base na época de sua criação, quando o Barroco era o estilo predominante, fica claro que o estilo do autor é expressionista.


C

A obra de Maurício de Sousa, à direita, embora seja outro tipo de Arte – uma HQ, encaixa-se na definição de plágio artístico, pois, ao utilizar o mesmo fundo com o personagem central realizando tarefa semelhante à da obra de Almeida Júnior, fica evidente que a cópia é explícita.


D

A pintura de Almeida Júnior é um exemplo do que se entende por temática regionalista, pois alguns elementos presentes na imagem – que apresenta um homem de meia idade com um rosto marcado pela dureza, está trajado de roupas simples e típicas do campo, sentado em frente a uma casa feita de taipa, com uma faca na mão enquanto pica fumo – demonstram sua abordagem artística. A obra “Chico Tirando Palha de Milho” é uma releitura de “Caipira Picando Fumo”.


E

Independentemente do tipo artístico, percebe-se que as duas obras pertencem ao Primitivismo, pois foram realizadas a partir de detalhes supérfluos, nos quais, o picador de fumo e Chico Bento, com posturas concentradas, expõem de modo crucial suas ferramentas de trabalho, interpondo-as de fato entre si mesmos e o observador, protegendo o lugar frágil que ocupam no mundo.

Observe as duas imagens abaixo e responda ao que se pede.


Imagem 9



Fonte: Foto de Tuca Vieira, 2004. Disponível em: https://gestaoacervo.pinacoteca.org.br/apimultimedia/api/ViewImage?iInweb=1&iTipoimagem=3&iIDFicheiro=30004. Acesso em 24 nov. 2025.


Imagem 10



Fonte: Foto de Deslange Paiva, 2025. Disponível em: https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2025/11/06/de-baixo-para-cima-outro-angulo-da-foto-historica-da-desigualdade-social-de-paraisopolismorumbi.ghtml. Acesso em 24 nov. 2025.


A partir das imagens acima e de seus conhecimentos em Arte, marque a alternativa CORRETA.


A

A Imagem 9 apresenta, segundo as teorias de enquadramento, o tipo de plano chamado de “Contra-picado”. No caso dessa fotografia, esse enquadramento serve para apresentar a ideia de poder, demonstrando a desigualdade social, provando que a maior função da Fotografia é social.


B

Os planos “Picado” e “Contra-picado” se originam do francês, "Plongée" e "Contre-Plongée", respectivamente. Conforme se percebe das Imagens 9 e 10, esses enquadramentos são muito utilizados para demonstrar relações de poder, podendo servir também para aumentar ou diminuir o objeto fotografado.


C

A Imagem 10 apresenta, segundo as teorias de enquadramento, o tipo de plano chamado de “Contra-picado”. No caso dessa fotografia esse enquadramento não serve para demonstrar a desigualdade social entre o morador da favela e o rico.


D

Diferentemente da Fotografia, no Cinema, os planos “Picado” e “Contra-picado” possuem apenas a função de dar a sensação de profundidade. Percebe-se claramente, das imagens 9 e 10, que a camada mais baixa se relaciona diretamente com o poder aquisitivo.


E

A Arquitetura presente nas Imagens 9 e 10 serve de comprovação para a relação de poder apresentada em ambas as imagens, pois o luxo do estilo Modernista contrasta com o estilo Gótico, que é livre da verticalidade, quando visto em Contra-Plongée.

Na perspectiva da formação estética, a arte contribui para:


A

Apenas desenvolvimento técnico


B

Exclusivamente entretenimento


C

Memorização de conteúdos


D

Formação integral do ser humano

O multiculturalismo e a interdisciplinaridade são conceitos que podem ser aplicados no ensino de Artes Visuais para promover a diversidade cultural e a compreensão da arte.


A respeito desse assunto, assinale:


1. Para Multiculturalismo.

2. Para Interdisciplinaridade.


( )Reconhece e valoriza a diversidade cultural, étnica, religiosa, social, política, artística e ideológica.

( )Relaciona saberes de outras disciplinas para compreender e expressar-se na linguagem artística.

( )Aceita diversos pensamentos sobre um mesmo tema.

( )Conecta a arte com contextos históricos, sociais e culturais.

( )Combate o racismo como princípio ético e prática cotidiana.

( )Promove uma abordagem mais holística da aprendizagem.


Assinale a sequência CORRETA:


A

2 – 2 – 1 – 2 – 1 – 1.


B

1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2.


C

2 – 1 – 2 – 2 – 1 – 1.


D

1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2.


E

2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 1.

A videoarte emergiu como uma importante forma de expressão no século XX, explorando a relação entre imagem, som e tempo de maneira inovadora. Diferente do cinema tradicional, a videoarte não necessariamente segue uma narrativa linear e muitas vezes desafia as convenções da linguagem audiovisual. Considerando esse contexto, qual das alternativas a seguir descreve corretamente a videoarte?


A

A principal característica da videoarte é a ausência completa de manipulação da imagem e do som, sendo sempre uma captação bruta da realidade sem edições ou intervenções tecnológicas.


B

A videoarte é um desdobramento direto do cinema clássico hollywoodiano, caracterizando-se pelo uso de roteiros fechados e narrativas estritamente lineares.


C

A videoarte tem como característica fundamental a presença obrigatória de uma trilha sonora composta exclusivamente por instrumentos acústicos, evitando qualquer interferência eletrônica.


D

A videoarte se consolidou a partir dos anos 1960, utilizando a tecnologia do vídeo como meio de experimentação artística e rompendo com a linearidade tradicional das narrativas audiovisuais.


E

A videoarte surgiu na década de 1920 como um movimento paralelo ao expressionismo alemão, utilizando a montagem como seu principal elemento de inovação estética.

A representação cultural brasileira em personagens de animações e filmes, frequentemente incorpora símbolos e iconografia de grupos étnicos. Os principais desafios na representação cultural de personagens brasileiros em obras audiovisuais incluem


A

equilibrar o uso autêntico de símbolos culturais com a consulta às comunidades representadas, evitando estereótipos e apropriação cultural.


B

priorizar elementos visuais impactantes para atrair o público, mesmo que isso comprometa a profundidade narrativa do personagem.


C

adaptar arquétipos universais sem incorporar referências culturais brasileiras, garantindo assim maior aceitação internacional.


D

limitar a representação a símbolos consagrados para evitar críticas de grupos étnicos sobre interpretações inéditas.


E

concentrar todos os traços culturais de um grupo étnico em um único personagem, assegurando representatividade máxima em uma única obra.

A imagem a seguir, apresenta a obra We Are All Pearls (2022), da artista recifense Whittney de Araújo, estudante egressa do Curso Técnico de Artes Visuais do IFPE Olinda, que conquistou um prêmio internacional na exposição Embracing Our Differences, nos Estados Unidos. Essa proposta ressignifica um ícone da pintura europeia ao propor diferentes representações femininas, destacando que abraçar diferenças é um passo importante para as mudanças sociais.



Fonte: disponível em https://www.folhape.com.br/cultura/estudante-do-ifpe-olinda-vence-premiacao-internacional-de-arte/251356/#google_vignett e, acesso em 30/08/2025.


Considerando tal contexto, que ressignifica o papel social da arte, uma finalidade pedagógica relevante ao trabalhar representações diversas, como nesta obra é


A

enfatizar a simetria formal entre as figuras representadas, priorizando o equilíbrio estético em detrimento do conteúdo social.


B

adotar a diferença como recurso técnico e estilístico, reproduzindo a diversidade cultural a variações superficiais de forma e cor.


C

privilegiar a dimensão técnica da pintura ocidental como referência principal, reforçando padrões eurocêntricos de representação.


D

reafirmar distinções biológicas e físicas como marcadores centrais de identidade, desvinculando-as de contextos culturais mais amplos.


E

promover o reconhecimento de múltiplas identidades visuais e estimular a empatia cultural, fortalecendo práticas inclusivas no ensino das artes.

Na obra apresentada de Vik Muniz, objetos descartados no lixo atuam como materiais artísticos de modo a atribuir formas, texturas e cores à composição.


C

Certo


E

Errado

Como expressão de linguagens artísticas, a arte subdivide-se em diferentes áreas. São elas:


A

Fotografia, desenho, pintura, literatura e música.


B

Cinema, pintura, escultura e desenho.


C

Artes integradas, teatro e música.


D

Artes visuais, música, teatro e dança.

Considere as afirmativas relacionadas a leitura, interpretação e crítica de arte. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(__)As cores quentes, como vermelho, laranja e amarelo, são frequentemente associadas a emoções intensas, como paixão, alegria e energia. Na leitura e interpretação de obras de arte, essas cores podem influenciar a percepção do espectador, evocando reações emocionais imediatas. Assim, a crítica de arte deve considerar como o uso de cores quentes impacta a mensagem e a atmosfera da obra.

(__)As formas orgânicas e irregulares, podem ser associadas à natureza e à fluidez da vida e desempenham um papel crucial na leitura e interpretação de obras de arte. Elas provocam emoções e sensações que podem sensibilizar profundamente o espectador, criando uma conexão mais íntima com a obra, contribuindo para a expressividade e a narrativa visual da peça.

(__)Os espaços vazios em uma obra de arte não são ausências, mas sim elementos que podem carregar significados profundos, embora tenha essa importância, os espaços vazios em uma obra são irrelevantes para a interpretação, pois não têm impacto na mensagem ou na emoção que a obra transmite. Assim sendo, a presença de espaços vazios não influencia a experiência do espectador de forma significativa.


Assinale a alternativa com a sequência correta.


A

V − F − F.


B

F − F − V.


C

V − V − V.


D

V − V − F.

 
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