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Já algum tempo, a dança está inserida na educação básica...
Já algum tempo, a dança está inserida na educação básica formal de crianças e adolescentes, o que exige dela novos pressupostos pedagógicos. Os desafios atuais da dança na escola são muitos e requer uma postura investigativa e ampliada do professor. Desta forma, a adoção da dança na educação básica
A
é uma ótima atividade pedagógica e extracurricular, tendo a expressão livre e a realização de coreografias para as comemorações escolares como eixo principal da proposta pedagógica e da intervenção metodológica.
B
promove a oportunidade de formação cívica e erudita, sendo o objetivo pedagógico transmitir um diferente tipo de comportamento aos alunos, colaborando com a disciplina e o aprendizado formal e técnico dentro da escola.
C
possibilita experiências estéticas e uma multiplicidade de processos artísticos, tendo como objetivo proporcionar o desenvolvimento do aluno como sujeito histórico, cultural e simbólico, sendo fundamental para formação na escola.
D
deve fazer perte do conteúdo livre e individual, presente em todas as disciplinas para desenvolver habilidades psicomotoras, auferindo benefícios intelectuais aos alunos, promovendo o aprendizado de conteúdos na escola.