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A representação propriamente dita do espaço no desenho da criança só começa quando:
A criança tem capacidade de dar os primeiros passos.
É ensinado a ela os esquemas básicos de desenho do espaço.
Ela consegue observar e imitar a perspectiva de paisagens.
Ela é submetida ao ponto de vista euclidiano.
Inicia a figuração e há a preocupação de imitar o real.