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Dançar ultrapassa o limite de executar movimentos, é também viver, expressar, refletir e produzir simbologias. Por isso, um ensino da dança que englobe uma visão de totalidade passa necessariamente por suas:
possibilidades expressivas e técnicas.
considerações amplas e vagas.
funções utilitárias e formação profissional.
categorias estanques e exclusivas.