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Na prática do teatro na escola, é comum, já no primeiro...
Na prática do teatro na escola, é comum, já no primeiro momento das aulas, os integrantes trabalharem utilizando o corpo para se expressar e resolver problemas. Nas improvisações em que um contracena com outro sem texto prévio, o aluno necessita desenvolver a capacidade de:
A
representação do ideal cênico para que o grupo consiga alcançar a excelência interpretativa.
B
percepção da chamada visão distorcida do movimento dos corpos nos espaços que atuam.
C
reflexão contrária è lógica do desenvolvimento tecnológico na força de trabalho no ambiente escolar.
D
entender e responder adequadamente a estímulos e intenções reveladas no jogo de cena.