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Segundo Arouca (2012), “ao inserir em sua prática pedagógica situações de leitura de imagens, o professor de Arte, além de contribuir para melhorar a qualidade das produções visuais dos alunos, também está colaborando, direta e indiretamente, para inúmeras e diferentes situações de aprendizagem, nas quais a compreensão de signos é fundamental”. Sobre a leitura de imagens, assinale a afirmativa correta.
A compreensão de uma imagem é, efetivamente, uma atividade congênita, sem a necessidade de mediação por parte do professor.
A compreensão da leitura de imagens é fruto de uma aprendizagem, resultado de um longo processo, através da mediação do professor.
Para a leitura de imagens devem ser oferecidas pelo professor apenas obras de arte figurativas ou fotografias, por serem de entendimento óbvio.
A compreensão da leitura de imagens é um processo natural e inerente a todos os indivíduos, não necessitando de um processo de aprendizagem.