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Conforme os referenciais teóricos no Brasil atualmente para o ensino de Artes, o ensino nesta área das linguagens, deve articular, de forma indissociável e simultânea, seis dimensões de conhecimento que caracterizam a singularidade da experiência Estética.
No contexto, a dimensão que implica a apreciação estética de distintas experiências sensíveis e de produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos é denominada:
Criação.
Estesia.
Crítica.
Fruição.
Reflexão.