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“A segunda metade do século XX assistiu a um considerável crescimento da atividade coral, fato que tornou a prática do coro amador uma atividade musical em todo o mundo. Em função de sua natureza comunitária e acessível, o canto coral vem, há décadas, proporcionando uma realização artística pessoal a um grande número de integrantes, especialmente por não exigir, como pré-requisito essencial, uma formação musical e vocal aprofundada por parte dos cantores. Não se pode ignorar o fato de que 95% dos cantores corais de todo mundo não estudam canto com um professor particular (BRANDVIK, 1993, p. 149), o que nos leva a acreditar em que toda a instrução vocal oferecida a esses milhões de cantores fica a cargo de seus regentes".
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FERNANDES, José Fernandes. Preparo vocal e a construção da sonoridade coral. IN: FERNANDES, Angelo José; GERALDO, Augusto Mendes; RASSLAN, Manoel Câmara (org.). Regência em pauta: diálogos sobre canto coral e regência. Campo Grande MS: Ed UFMS, 2021.
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Qual das afirmativas abaixo NÃO demonstra uma função do regente como preparador vocal?
É fundamental que o regente se dedique ao estudo de canto de forma aprofundada e ainda procure desbravar caminhos pedagógicos para acessar o coro quanto às suas intenções vocais, independente do estilo de música com o qual trabalha.
É necessário que o regente se abra ao conhecimento da voz humana cantada em seus diversos segmentos estilísticos.
É imprescindível que o regente, enquanto preparador vocal, seja um virtuose ao piano, especialmente em peças de compositores do séc. XIX.
O regente deve orientar os membros do seu coral sobre como devem utilizar suas vozes, visando à construção de uma sonoridade condizente com o repertório do grupo.
É essencial que os regentes corais aprendam a usar bem suas próprias vozes e por meio disso formar uma estrutura pessoal de referência para assuntos vocais.