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Em relação às propostas pedagógicas e artísticas para o ensino de teatro e os aspectos conceituais e metodológicos do Teatro do Oprimido de Augusto Boal, é correto afirmar que
Augusto Boal distanciava-se dos aspectos culturais locais e minoritários para privilegiar práticas hegemônicas da cultura.
os exercícios e jogos teatrais procuravam tornar o corpo expressivo, estimulando o uso do corpo dos participantes como expressão.
o ensino de teatro deve privilegiar as estruturas convencionais, evidenciando o trabalho artístico do ator e o receptivo do espectador.
a sistematização metodológica e pedagógica do Teatro do Oprimido tem em sua origem o drama burguês e o novo realismo francês com suas preocupações sociais.
Augusto Boal desenvolve uma metodologia para transformar o ator também em espectador. O artista deve vivenciar a experiência de se observar, aproximando-se dos conflitos subjetivos.