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A proposta “triangular” para o ensino das Artes surgiu para...
A proposta “triangular” para o ensino das Artes surgiu para avançar no seguinte aspecto que dominava o campo curricular da disciplina na época de sua criação:
A
preocupação excessiva com o rigor técnico da linguagem artística em questão (Teatro, Dança, Música e Artes Plásticas) por influência das escolas estrangeiras
B
procedimento didático, predominante nos anos de 1970, centrado apenas no fazer das diversas linguagens (Teatro, Dança, Música e Artes Plásticas)
C
procedimentos didático-pedagógicos centrados apenas na apreciação da obra de arte e na memorização de títulos, autores e datas
D
ênfase nos aspectos históricos da obra de arte e nos seus contextos culturais