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No ensino de Artes contemporâneo, é realizada a avaliação formativa, onde professor e estudantes são agentes efetivos do processo educativo em vários aspectos.
Nesse sentido, o aspecto que define a aprendizagem do estudante não é o conhecimento que se tem dele, mas o domínio de transferi-lo para a prática. Tal aspecto é reconhecido como:
Factual.
Conceitual.
Direcional.
Organizacional.
Comportamental.