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Classificado por Ana Mae Barbosa (2014), como um método...
Classificado por Ana Mae Barbosa (2014), como um método comparativo de leitura da obra de arte, essa abordagem sempre coloca duas ou mais obras para que o estudante tire conclusões da leitura comparada de problemas visuais propostos, por semelhança ou diferenciação.
(Adaptado de Barbosa, 2014)
O excerto refere-se à proposta elaborada por
A
Edmund Feldman.
B
Monique Brière.
C
Robert Saunders.
D
Elliot Eisner.
E
Philip Yenawine.