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Edmund Feldman, pesquisador em arte-educação, desenvolveu o Método Comparativo de Análise de Obras de Arte. Para ele, aprender a linguagem da arte implica o desenvolvimento das dimensões sociais, culturais, criativas, psicológicas, antropológicas e históricas do homem. O núcleo fundamental da sua teoria era a(o):
Leitura da obra de arte.
Desenvolvimento crítico.
Processo de criação.
Técnica artística.
Orientação didática.