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A reforma educacional de 1971 estabeleceu um novo conceito de ensino de Arte, a prática da polivalência. Outro fato bastante significativo ao ensino de Arte que ocorreu nesta reforma, em plena ditadura, foi:
A Proposta Triangular.
A criação das Escolinhas de Arte.
A inclusão da arte no currículo escolar.
Práticas pedagógicas voltadas à autoexpressão.
A identificação da área por Arte.