Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
(Pierre Verger. Sem Título, 1946.http://www.pierreverger.org...
(Pierre Verger. Sem Título, 1946.http://www.pierreverger.org/fpv/index.php/br/espaco‐foto/fototeca/category/530‐poetes‐populaires)
No decorrer da aula, mediante indagações orientadas, os alunos identificam elementos significativos da imagem: o calçamento de pedras portuguesas; os folhetos de cordel; os sapatos e as barras da calça de uma pessoa, à esquerda; ao fundo, uma mala apoiada no chão.
O objetivo desta atividade é exercitar a apreciação artística e a leitura visual e cultural de um registro fotográfico. Com base nesses objetivos e no material selecionado, analise as afirmativas a seguir.
I. O docente pesquisa com os alunos alguns elementos formais da gramática visual da imagem fotográfica, como linhas, textura, cor, luz e sombra, para que os alunos possam identificar as escolhas visuais do fotógrafo.
II. O docente analisa com os alunos o enquadramento da foto, que permite que o espectador experimente a sensação de estar passando e olhando para os folhetos no chão da praça.
III. O docente propõe aos alunos uma reflexão sobre o contexto sociocultural da arte poética de cordel.
Assinale: