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O papel pedagógico do ensino das artes cênicas na escola está ligado ao processo de criação de representações simbólicas e de práticas nas quais essas representações estejam engajadas, tendo como objetivo a mobilização de conhecimentos e desejos, no caso, por meio da arte, possibilitando ao estudante
a valorização do controle rígido do processo, com ênfase na documentação detalhada e na garantia de conformidade com os requisitos estabelecidos nas atividades teatrais.
a busca da fruição democrática no lazer, desencadeando uma constante quebra da rotina, tanto para a comunidade escolar como para os alunos que executam as atividades cênicas.
a análise do quanto de informação conseguiu memorizar, auxiliando, assim, na organização da multiplicidade de seus interesses e no direcionamento do ensino e aprendizagem.
a construção da convivência social de acordo com a conjuntura da sociedade na qual convivem, sem necessidade do seu envolvimento ativo.
o desenvolvimento de várias habilidades e competências, criando, assim, um novo olhar e novas reflexões para a compreensão e a transformação de sua realidade.