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Composição, apreciação e performance, embora diferentes em sua natureza psicológica, sã...
Composição, apreciação e performance, embora diferentes em sua natureza psicológica, são indicadores da compreensão musical e as janelas através das quais ela pode ser investigada.
FRANÇA; SWANWICK, 2002, p. 8.
Relacione essas três modalidades de atividades pedagógicas para o ensino da música nas escolas com suas respectivas abordagens.
1. Composição
2. Apreciação
3. Performance
( ) Embora seja valorizada no ensino musical especializado, a educação musical abrangente reconhece que existem mais ganhos em termos de compreensão, aprendizado e significado musical do que essa atividade isolada pode oferecer.
( ) é reconhecida como uma das modalidades fundamentais de envolvimento com a música. Uma educação musical abrangente busca incluir experiências musicalmente ricas e variadas, permitindo aos estudantes o crescimento musical através da participação ativa e da ampliação do seu arsenal cultural.
( ) um dos processos fundamentais da música, representando uma possibilidade essencial de envolvimento direto. Sua abordagem integrada envolve métodos, procedimentos e técnicas fundamentais do fazer musical, como a prática da improvisação, por exemplo, e é vista como crucial na educação musical abrangente.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
A
1 – 3 – 2.
B
3 – 1 – 2.
C
2 – 3 – 1.
D
1 – 2 – 3.
E
3 – 2 – 1.