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- Q3494699
Martins, Picosque e Guerra sugerem que, para a avaliação do...
Martins, Picosque e Guerra sugerem que, para a avaliação do conhecimento da produção artística dos alunos, o docente responda às seguintes perguntas:
O aprendiz constrói conceitos sobre arte? Relaciona e compara intenções e valores nas manifestações artísticas e estéticas do passado e da atualidade, na sua própria cultura e na de outros povos? Em que nível de profundidade? Produz trabalhos artísticos utilizando sua poética pessoal para expressar e comunicar imagens? Ele frui arte? É sensível a ela?
Adaptado de MARTINS, Mirian Celeste; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, Maria Terezinha Telles. Didática do Ensino de Arte. São Paulo: FTD, 1998, p. 142.
Com base no trecho, é correto afirmar que, para as autoras, a avaliação em Arte
A
tem a finalidade de proporcionar uma visão retrospectiva e medir a aprendizagem do aluno.
B
consiste no recolhimento de dados sobre as habilidades específicas de cada aluno, com o fim de identificar possíveis estudantes vocacionados para a arte.
C
visa emitir um juízo de valor sobre o desempenho artístico dos educandos, com base em critérios previamente estabelecidos.
D
proporciona aprendizagens socialmente significativas para o aluno visto como objeto do processo de aprendizagem
E
consiste em aferir o processo de criação do aluno, suas capacidades de percepção e análise, bem como o seu conhecimento da produção artístico-estética.