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Uma professora de Artes decide utilizar o jogo teatral “Marionete”, proposto por Augusto Boal, em uma turma do Ensino Fundamental. Nesse jogo, os alunos trabalham em duplas, em que um deles, o “escultor”, cria a imagem desejada com o corpo do outro, o “esculpido”, realizando gestos e movimentos à distância, sem qualquer toque físico. O aluno “esculpido” deve reagir como se estivesse sendo fisicamente guiado, ajustando seu corpo conforme a intenção e a direção indicadas pelo “escultor”.
Qual dos objetivos a seguir melhor explica a razão de usar esse jogo em sala de aula?
Incentivar a competição entre os alunos, em que a melhor “marionete” vence.
Ensinar os alunos a imitarem perfeitamente os movimentos do professor, buscando a precisão técnica.
Desenvolver a consciência corporal e a capacidade de expressão por meio do movimento, promovendo a criatividade e a confiança no trabalho em dupla.
Aprender técnicas de defesa pessoal baseadas no controle do corpo.