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Como elaboração poética da gestualidade, a dança fez parte...
Como elaboração poética da gestualidade, a dança fez parte de toda manifestação ritual e estética de integração das sociedades humanas. As ações mobilizadas por ela implicam a exploração das possibilidades motoras e cognitivas dos praticantes, aliadas à atenção aos ritmos e à sensibilidade de cada um. Nesse sentido, sobre a Dança, na educação básica, pode-se afirmar que:
A
as brincadeiras e os movimentos praticados pelas crianças, entre outros benefícios, podem favorecer o desenvolvimento lúdico da linguagem
B
a contenção disciplinada dos estímulos e a seleção rigorosa dos gestos são diretrizes sem as quais o ensino da dança não pode ser desenvolvido nas escolas
C
as manifestações populares somente poderão referenciar o ensino da dança, caso sejam reproduzidas coreografias sem o envolvimento da religião e do carnaval
D
o papel do professor/a, além de garantir a atenção e a consciência corporal dos estudantes, é centrar o ensino exclusivamente em coreografias, em sintonia com as partituras musicais, os ritmos e as harmonias