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A abordagem triangular, desenvolvida por Ana Mae Barbosa, revolucionou o ensino de arte no Brasil ao integrar três eixos fundamentais. Sobre a implementação prática dessa metodologia em contextos de diversidade cultural, é CORRETO afirmar:
A contextualização histórica deve seguir uma cronologia linear, partindo sempre da arte clássica para a contemporânea.
O eixo "contextualização" deve priorizar artistas brasileiros para fortalecer a identidade nacional dos estudantes.
O "fazer artístico" deve ser adaptado às diferentes realidades socioeconômicas, utilizando materiais acessíveis sem comprometer a qualidade estética da proposta.
Os três eixos devem ser trabalhados separadamente em aulas distintas para garantir o aprofundamento de cada aspecto.
A "leitura de imagem" limita-se à análise formal dos elementos visuais, evitando interpretações subjetivas que possam confundir os alunos.