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A tradição oral nas culturas populares brasileiras constitui um sistema epistemológico específico que articula memória coletiva, performance corporal e transmissão intergeracional de saberes. No contexto da arte-educação, podemos afirmar que a pedagogia da tradição oral pode contribuir:
Documentando as narrativas populares em suportes audiovisuais para preservá-las da perda causada pelo desaparecimento dos narradores tradicionais.
Valorizando a oralidade como resistência à cultura letrada dominante, estabelecendo hierarquia inversa que privilegie o saber popular sobre o erudito.
Incorporando a dimensão performática e corporal da transmissão de saberes, onde o aprendizado artístico ocorre através da imitação gestual e da repetição ritualística.
Substituindo os livros didáticos por relatos orais dos mais velhos da comunidade, privilegiando o saber experiencial sobre o conhecimento sistematizado academicamente.
Utilizando as histórias populares como material de inspiração para criações artísticas contemporâneas, modernizando as tradições através de linguagens melhores.