A prática do educador no Ensino de Arte deve priorizar:

A promoção do conhecimento sensorial do educando, possibilitando o aguçado olhar e o afloramento de emoções.

O autoconhecimento do aluno através de parâmetros comparativos com educandos da mesma faixa etária.

Focar em datas comemorativas, pois permitem o desenvolvimento de habilidades manuais através de confecção de objetos.

Ignorar o uso de referências, pois o objetivo não é copiar.