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O ensino de Arte na Educação Básica contemporânea demanda abordagens que integrem experiências significativas e práticas atuais. Identifique a perspectiva pedagógica que melhor contempla os processos de ensino-aprendizagem em Arte:
Reprodução mecânica de obras consagradas sem contextualização histórica.
Separação rígida entre teoria artística e prática criativa dos estudantes.
Priorização do ensino técnico instrumental nas linguagens artísticas.
Valorização apenas das produções artísticas eruditas europeias.
Articulação entre experiências vivenciais, processos criativos e reflexão crítica.