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Em uma aula de Arte sobre o modernismo brasileiro, o...
Em uma aula de Arte sobre o modernismo brasileiro, o professor propõe que os estudantes comparem uma obra acadêmica do final do século XIX com produções modernistas do início do século XX e identifiquem mudanças na forma de representar o Brasil, a linguagem artística e a relação com modelos europeus.
Sobre a Semana de Arte Moderna de 1922 e seus desdobramentos, assinale a opção que apresenta, de modo mais adequado, um traço característico do modernismo brasileiro a ser explorado pedagogicamente nessa comparação.
A
Ruptura com a busca de “beleza ideal” acadêmica e valorização de experimentações formais, com tematização do cotidiano e de referências culturais brasileiras.
B
Retorno às convenções do neoclassicismo e reafirmação de padrões europeus como critério central de qualidade artística.
C
Neutralidade estética e recusa de qualquer posicionamento cultural, priorizando apenas a técnica de representação naturalista.
D
Substituição integral das referências nacionais por repertórios estrangeiros, com a finalidade de universalizar a arte brasileira.
E
Ênfase exclusiva na reprodução fiel da realidade, sem deformações, sínteses ou estilizações, como forma de objetividade artística.