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No ensino da Dança, diferentes concepções compreendem essa linguagem artística como prática cultural, social e formativa. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta de acordo com o texto de referência sobre a dança enquanto arte.
A preocupação com o fazer-pensar arte no aprendizado da dança é um fator essencial para criarmos vínculos e articularmos formas de ver, perceber e conviver em sociedade; ao mesmo tempo é um modo de permitirmos que o processo dialógico entre os trabalhos artísticos, os artistas e o público seja realizado dentro da escola e no processo de ensino-aprendizado.
A dança tem como finalidade único domínio técnico dos movimentos corporais padronizados.
A dança se restringe à apresentação coreográfica, desvinculada dos contextos sociais e culturais.
O ensino da dança prioriza a reprodução de estilos consagrados, sem diálogo com o público.
A dança, no contexto escolar, deve ser tratada apenas como atividade física complementar.


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