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Questões de Concurso sobre Arte/Educação
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Arte, cultura e educação estão em constante diálogo. Com base nessa relação, analise as afirmativas abaixo.
1. A dimensão estética da Arte na escola ultrapassa a apreciação formal, contribuindo para a formação crítica e sensível do sujeito.
2. O estudo da Arte é restrito à valorização do patrimônio histórico-artístico europeu, pois constitui a base do conhecimento estético ocidental.
3. Os processos criativos em Artes dialogam com contextos sociais, favorecendo práticas que conectam experiências cotidianas e saberes acadêmicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
É correta apenas a afirmativa 2.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
D
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
E
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
A representação homogênea de grupos étnicos e de gênero na produção cultural brasileira reflete com precisão a pluralidade da sociedade, garantindo a equidade e o reconhecimento de todas as identidades.
C
Certo
E
Errado
No planejamento do professor, é fundamental definir os objetivos da aula. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), o ensino de Arte deve abranger três tipos de conteúdos. Quais são eles?
A
Conteúdos de Música, Dança e Teatro.
B
Conteúdos de leitura, escrita e matemática.
C
Conteúdos de História, Geografia e Ciências.
D
Conteúdos obrigatórios, facultativos e complementares.
E
Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as aprendizagens essenciais para a Arte na Educação Básica. De acordo com a BNCC, quantas Unidades Temáticas estruturam o componente de Arte no Ensino Fundamental?
A
Três Unidades Temáticas (Fazer, Fruir e Contextualizar).
B
Seis Unidades Temáticas (incluindo Práticas Corporais de Aventura).
C
Quatro Unidades Temáticas (Pintura, Escultura, Desenho e Gravura).
D
Cinco Unidades Temáticas (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes Integradas).
E
Duas Unidades Temáticas (Arte Erudita e Arte Popular).
Jean Piaget, psicólogo e epistemólogo suíço, desenvolveu uma das mais influentes teorias sobre o desenvolvimento cognitivo humano. No que concerne à teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e suas implicações para a arte-educação, é CORRETO afirmar que:
A
Para Piaget, o desenvolvimento artístico é determinado por fatores ambientais e culturais, não havendo qualquer relação com as estruturas cognitivas ou com os processos de equilibração, assimilação e acomodação característicos de sua teoria.
B
Piaget identificou estágios universais de desenvolvimento do desenho infantil, estabelecendo que a evolução da representação gráfica está desconectada do desenvolvimento cognitivo geral, sendo um processo motor e independente das estruturas de pensamento da criança.
C
A teoria piagetiana defende que o professor deve acelerar os estágios de desenvolvimento artístico da criança, colocando padrões adultos de representação desde a educação infantil, mas considerando o tempo natural de maturação cognitiva.
D
Segundo Piaget, a criança no estágio pré-operatório (aproximadamente 2 a 7 anos) apresenta características como o realismo intelectual, desenhando o que sabe sobre os objetos e não necessariamente o que vê, fenômeno que explica, por exemplo, desenhos de casas com transparência onde se veem objetos no interior.
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