Questões de Concurso sobre Arte/Educação

A abordagem triangular, desenvolvida por Ana Mae Barbosa, revolucionou o ensino de arte no Brasil ao integrar três eixos fundamentais. Sobre a implementação prática dessa metodologia em contextos de diversidade cultural, é CORRETO afirmar:

A respeito das características do ensino de Arte na primeira metade do século XX sob a tendência tradicionalista, assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) Na primeira metade do século XX, as disciplinas Desenho, Música, Dança e Teatro já faziam parte do currículo das escolas primárias e secundárias, porém com programas bastante diferentes dos atuais.

( ) Na escola tradicional, valorizavam-se principalmente as habilidades manuais, os “dons artísticos”, os hábitos de organização e precisão, mostrando ao mesmo tempo uma visão utilitarista e imediatista da arte.

( ) O ensino tradicional de Arte era voltado essencialmente para o domínio técnico, mais centrado na figura do professor; competia a ele “transmitir” aos alunos os códigos, conceitos e categorias, ligados a padrões estéticos que variavam de linguagem para linguagem, mas que tinham em comum, sempre, a reprodução de modelos.

( ) Sob a perspectiva tradicional de ensino, a Arte era trabalhada com ênfase na livre-criação e na livre-expressão, beirando uma espécie de espontaneísmo que, mais tarde, seria criticada por novas tendências pedagógicas.

( ) Em Música, a tendência tradicionalista teve seu representante máximo no Canto Orfeônico, projeto preparado pelo compositor Heitor VillaLobos, na década de 30. Esse projeto constitui referência importante por ter pretendido levar a linguagem musical de maneira consistente e sistemática a todo o País.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência:

A BNCC descreve como as diferentes linguagens artísticas contribuem para a formação estética, sensível e crítica dos estudantes. Considerando essas orientações, assinale a alternativa correta.

Os cursos de licenciatura em Educação Artística com duração de dois anos (licenciatura curta) foram instituídos com o objetivo de formação de professores “polivalentes”. Após este curso, o professor mantinha seus estudos em direção à licenciatura plena, com habilitação específica em Artes Plásticas, Desenho, Artes Cênicas ou Música. Estes cursos de licenciatura curta foram instituídos a partir de:

A escola é um espaço em que diferentes manifestações culturais se encontram. Contudo, a forma como certas expressões são valorizadas ou ignoradas revela tensões entre a cultura erudita e as culturas populares e de grupos socialmente desfavorecidos. Considerando esse contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. No que diz respeito à cultura local, pode-se constatar que quase sempre apenas o nível erudito dessa cultura é admitido na escola (Tarsila, Portinari etc.).

II. As culturas das classes economicamente desfavorecidas são amplamente reconhecidas e valorizadas pelas instituições educacionais.

III. As culturas de classes sociais economicamente desfavorecidas continuam a ser ignoradas pelas instituições educacionais, mesmo pelos que estão envolvidos na educação dessas classes.