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O educador em museu não pode esquecer de que tem o bem...
O educador em museu não pode esquecer de que tem o bem cultural como o seu instrumento de trabalho, devendo, então, explorar seu potencial pedagógico. Portanto, podemos afirmar que a sua ação educativa, em relação ao objeto cultural, deve revelar que:
A
na metodologia educacional visa às projeções emocionais do aluno.
B
no processo educacional o objeto cultural é fonte primária do ensino.
C
na dinâmica educacional a fonte secundária do ensino é a cultura.
D
na convivência da criança com a outra há a interação sociocultural.
E
na observação do educador esse assunto assegura seu trabalho.