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Sendo o fazer artístico da criança repleto de possibilidades de expressão, de fruição, de jogo e de prazer, podemos afirmar que, como linguagem, faz parte:
do processo de constituição da identidade.
da evolução emocional que cabe a cada um.
dos sentimentos que envolvem a aura do fazer.
do esforço diante do enigma da arte.
das diferenças impostas na vida social e pessoal.