Vários teóricos refletiram sobre a relação entre motricidade e atividade mental nos processos de aprendizagem. A esse respeito, associe os teóricos às suas respectivas concepções.
1. Jean Piaget
2. David Ausubel
3. Henri Wallon
4. Lev Vygotsky
( ) Em sua proposta de aprendizagem significativa, valoriza a trajetória do aluno fora da escola, pois aprender é ampliar e reconfigurar ideias já existentes.
( ) Em seus estudos, o jogo simbólico é um meio que a criança possui para dar sentido à realidade e é a fonte de formação da zona de desenvolvimento proximal.
( ) Em sua teoria do desenvolvimento humano, distingue vários domínios funcionais entre os quais afetividade, ato motor e conhecimento.
( ) Em suas pesquisas, identificou fases de desenvolvimento, como a sensório-motora, a pré-operatória, a operatória concreta e a operatória formal.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.