Questão Q1095869 - Artes

Question

Leia o texto a seguir. A educadora Isabel Marques propõe que pensemos uma articulação múltipla entre o vivido, o percebido e o imaginado pelos alunos e a experiência da própria dança. Nessa proposta, os repertórios, improvisação e composição, constituem o conhecimento direto da dança e são chamados de _________. Por sua vez, os elementos culturais, históricos e sociais da dança, bem como os elementos anatômicos e fisiológicos são chamados de ____________. Por fim, a coreologia, os elementos estruturais da dança e os sócio-afetivos são denominados de ______________. Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do texto. Leia o texto a seguir.
A educadora Isabel Marques propõe que pensemos uma
articulação múltipla entre o vivido, o percebido e o imaginado
pelos alunos e a experiência da própria dança. Nessa proposta, os
repertórios, improvisação e composição, constituem o
conhecimento direto da dança e são chamados de _________.
Por sua vez, os elementos culturais, históricos e sociais da dança,
bem como os elementos anatômicos e fisiológicos são chamados
de ____________. Por fim, a coreologia, os elementos estruturais
da dança e os sócio-afetivos são denominados de
______________.
Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas
do texto.

Gran Questões · Accepted Answer

textos - contextos - subtextos.

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pretextos - subtextos - infratextos.

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contextos - infratextos - textos.

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subtextos - pretextos - contextos.

Gran Questões · Answer

infratextos - textos - pretextos.

Leia o texto a seguir. A educadora Isabel Marques propõe...