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A improvisação constitui uma prática importante para a formação do aluno na linguagem teatral e um recurso pedagógico muito rico para o professor.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente objetivos do processo de ensino/aprendizagem baseado no uso da improvisação, à exceção de uma. Assinale-a.
Estimular a espontaneidade e a criatividade, através do desenvolvimento intelectual e da sensibilidade física.
Ampliar o repertório de comunicação e a competência da expressão, a partir de conhecimentos já assimilados.
Organizar o pensamento, para lidar com a complexidade e com a ambiguidade intrínsecas ao fazer cênico.
Incorporar personagens da tradição dramatúrgica em pouco tempo, partindo do grupo e sob a orientação do professor.
Desenvolver capacidades socializadoras, de modo a construir um convívio de tolerância com a diferença.