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Na prática da sala de aula, uma abordagem pluriculturalista em arte não se limita a adicionar à cultura dominante conteúdos relativos a outras culturas. Procura, sim, manter uma atmosfera investigadora na escola acerca:
das roupas adequadas para cada ocasião.
do cuidado com a apresentação pessoal.
das aquisições como consumidores.
das culturas compartilhadas pelos alunos.
da conservação dos móveis que decoram a escola.