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Viktor Lowenfeld dividiu o desenvolvimento das imagens gráficas da criança em fases, como a garatuja, garatuja nomeada, pré-esquema, esquema, entre outras. Lowenfeld também definiu o conceito de apreciação artística e a necessidade da ação pedagógica para incentivar o potencial criador da criança. Outra ideia fortemente defendida por Lowenfeld era a:
Apropriação.
Autoexpressão.
Repetição.
Incapacidade sintética.
Imitação.